L’éducation
à l'environnement urbain couvre une multiplicité de
pratiques pédagogiques qui ont, comme dénominateur commun, la relation
au terrain. Balades urbaines, ateliers urbains, classes
de ville sont autant de situations qui permettent de
s'immerger dans un quartier, d'entrer en relation avec ceux qui le
façonnent et l'habitent : on arpente la ville, on observe, on
partage des savoirs, on croise les regards, on formule des idées et on
apprend à débattre.
Pour le réseau Vivacités IDF, transmettre des clés de lecture sur la
ville est essentiel si l'on veut que les citoyens appréhendent la
complexité des enjeux urbains, en cours et à venir. L'exercice d'une
citoyenneté active en dépend.
La question des changements
climatiques est une problématique récurrente dans les projets
développés par les membres du réseau. Nous observerons, à travers trois
retours d'expériences, comment ces actions "hors les murs" peuvent
favoriser l'appropriation citoyenne de ces nouveaux défis.
Allons
voir ensemble comment notre ville
peut lutter contre le changement climatique !
Cycle
de promenades à Montreuil-sous-Bois pour découvrir des lieux, des
initiatives et des projets qui traduisent une action de lutte contre
les changements climatiques ou d’adaptation.
Classes
de ville "Energie-Eau" Marianne Duffet | Vivacités IDF
Projet
pédagogique sur l'eau et les énergies dans la ville alternant ateliers
en classe et sorties sur le terrain dans une école primaire à Achères.
Balades
ludico-participatives dans le cadre d'un PCAET* : "Se déplacer", "Se nourrir",
"Habiter" Raphaële
Héliot | Architecte, consultante
Martin Rault | Auxilia
Retour sur le travail de
mobilisation et de concertation auprès des habitants, mené dans le
cadre du *Plan Climat Air Énergie Territorial* sur la Communauté
d'agglomération d'Est-Ensemble.
Conférence
préparée avec 3 membres du réseau Vivacités IDF :
